Ghislain Samson
Ghislain Samson
Ghislain SAMSON est titulaire d’un doctorat en didactique des sciences au secondaire de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Sa thèse réalisée en 2004 s’est vue décernée deux prix dont celui de la meilleure thèse en éducation par l’Association des doyens, doyennes et directeurs, directrices pour l’étude et la recherche en éducation du Québec (ADEREQ) et le Prix Lukenbein (ex-aequo) pour la meilleure thèse et contribution à l’avancement de la didactique des mathématiques. De 2004 à 2008, il a été professeur au Département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke. Par la suite, il a été doyen de la gestion universitaire des affaires professorales, directeur et professeur au Département des sciences de l’éducation à l’UQTR. Spécialiste de la didactique des sciences et du transfert des apprentissages en mathématiques et en sciences, il s’intéresse également aux questions relatives au curriculum scolaire, à l’interdisciplinarité et à l’éducation relative à l’environnement. Il a effectué un stage postdoctoral à la Chaire de recherche Normand-Maurice de l’UQTR sur le transfert des apprentissages en contexte de centre de formation en entreprise et récupération (CFER).
